Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（通讯员Jiang Quanxiu，Gong Zhaochen）于6月10日上午，首次停止了武汉教育干部的特殊培训活动，以及对中学和中学的优质教育分析，这是第一个停止对学校Xiangyang Renmin Road教育小组的访问。这项活动吸引了近100个教育管理干部，以及来自武汉和木安的主要教师聚集在一起，通过沉浸式校园观察和深入的讨论来探索有效的教育评估和教学结果质量途径。
参与的教师首先开始访问校园，在校园里行走，了解该地区学校环境的布局，学校管理和教育文化的概念深入交流，并感到热情的“环境教育”环境；在访问期间，参与者没有体验智能运动器材，评估了跳过的绳索，跳远和其他现场项目，以了解学校体育工作的特征；一天 - 到 - 日的教学会议展示了小型休息活动的发展良好的发展，教师与课堂学习之间的积极关系以及课程的介绍，并非常感谢学校的教学风格。从教育质量的主题关注教育质量的主题，从课程的设计到活动的实施，汇总了质量教育质量的实施，并引发了思想碰撞。
特殊的培训活动。图片由通讯员提供
随后，主要讨论会集中在孵化和指导结果的转换上。党派秘书兼武士兵道小学教育小组的负责人李·尤恩港（Li Yuanhong）一位特别的高级老师和湖北省的老师提出了一份特别的报告，题为“从正常到长期：16岁的学校学校，用于改善学生在基本学校成绩中的身体健康。”校长李首先解决了“每天锻炼一小时”的三个主要问题。他系统地分享了他和他的团队如何通过技术解决ANG“难以实施”，通过模型解决了“难以实施”，并解决了通过开发实现“治愈困难”的三个主要问题，以实现适应性改进工作的正常化和长期有效性。然后详细详细介绍了孵化过程：从“方向问题”中发现指令结果的“骨头”；在“以楼梯为楼梯”的“将主题”采用结果的“振动”中；然后将表达式用作镜子来实现结果的“破坏圆圈和成长”，一组成熟的游行终于发展并成功地进行了n国家教育成就奖的二等奖。
接下来，Xithe教育与科学学院副总裁兼高级老师Guo Qiang发表了一份报告，题为“基于项目项目的项目项目，用于创建重要的教学教学的逻辑与转型策略。项目研究成就奖的转型应了解面向方向的→理论前瞻性外观→定义→逻辑证据→促进跑步策略。
最后，Qingshan区的Gangdu小学的校长和Wuhan Municipal教育与科学计划办公室的负责对生活的培养和对“意识”的自我概念是基于数学老师三明治王江苏的差异的故事，强调了老师的意识和学习对学生的意识。他还在90岁时捕获了陈·尚申教授的教学，以描述坚定意志的重要性。
这项培训活动利用受欢迎的学校的访问作为载体，并通过校园访问和特别报告促进教育经验的共享，并深深地衰减了质量评估的质量评估技巧，以及为参与教师培养成果的主要途径。活动结束后，学生们表达了深厚的灵感，并将博学的“有弹性解决问题”，“确定技能”和“对科学研究的思考”回到了工作中，并积极利用审查改革来推动教育方法的变化。G来自同行交流。将来，它将继续加深教育的质量，并将继续发展教育的质量，并将继续发展较少的教育，并将继续发展较少的教育，教育人才和出口经验，并与教育同事合作，以推动基础教育的高质量发展。